Vorarlberger Finanzführerschein S

In dieser Altersstufe geht es vor allem darum, dass der Stellenwert von Geld für die eigene Person reflektiert wird und der Umgang damit ins Bewusstsein gerückt wird.

Workshops für 11/12-Jährige

IfS-Schuldenberatung

Geld

  • den Euro genauer unter die Lupe nehmen
  • Wertigkeit von Geld

Taschengeld

eigenes Geldverhalten betrachten und diskutieren

Wünsche/Bedürfnisse

Was ist der Unterschied?

Werbung/Konsum

  • Wie funktioniert Werbung?
  • Welche Aufgaben hat sie?
  • Was muss ich beachten?

 

Ziel: Die Kinder setzen sich mit den verschiedenen Themen rund ums Geld auseinander und werden zum Nachdenken angeregt. Dabei sind die Methoden dem Alter entsprechend ausgewählt und sprechen verschiedene Sinne (sehen, hören, fühlen) an.

Dauer: ca. 2 Unterrichtseinheiten

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Die Berufsinfozentren des Arbeitsmarktservice Bregenz u. Bludenz

Themen

  • Dein Taschengeld - woher? wozu?

Film: Tauschhandel vs. Bezahlung mit Geld
Gespräch zum Film

  • Lottogewinn (Gruppenarbeit)

Kleingrupen stellen eine Familie dar, die einen Lottogewinn macht. Mit dem Gewinn kann aber nur EIN Wunsch erfüllt werden.

Wer setzt sich durch? Wessen Wünsche werden berücksichtigt? Wie wichtig ist der Wunsch des Familienmitgliedes?

Die Gruppe stellt dann die Entscheidung der Klasse vor und wie diese Entscheidung zustande kam.


Ziel: Die Entwicklung des heutigen Geldes kennen lernen und einen kreativen Umgang mit Wünschen üben.

Dauer: ca. 1 Stunde

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Banken

Vorbereitung in der Arbeitsgruppe

Geschäftsfähigkeit Jugendlicher
(Grundlagen siehe  www.help.gv.at)

  • Woher kommt das Geld?
  • Wo bleibt das Geld?
  • Umgang mit Taschengeld, Wünsche,
    Ziele, Bedürfnisse – (Ein)kaufen mit Plan
  • Aufgaben der Bank / eigene Aufgaben /
    Aufgaben der Eltern
  • Warum Sparen so wichtig ist!
  • Taschengeldkonto / Geld vom Automaten
  • Geld ausleihen – Gefahren

Ziel: Die TeilnehmerInnen entwickeln auf spielerische Art ein Gefühl für den Umgang mit Geld. Sie lernen die Wichtigkeit des Sparens kennen und welche Aufgaben dabei die Bank innehat.

 

Dauer: ca. 2 Unterrichtseinheiten

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