Handytarifrechner
Vorsicht im Netz
Finanzwissen kompakt

Als Vorbereitung auf einen Workshop empfehlen wir, die jeweilige Institution kurz vorzustellen und ihre Aufgaben und Ziele zu besprechen. Im Anschluss daran kann gemeinsam mit der Gruppe ein Fragenkatalog zusammengestellt werden, welcher an die Workshopleitung übermittelt wird. Somit wissen die TeilnehmerInnen was auf sie zukommen wird und die Inhalte des Workshops können an aktuelle Fragen anknüpfen.

Spielerisch behandeln wir folgende fünf Schwerpunktkategorien: "Kredite", "Bankomatkarte", "Schuldeneintreibung", "Schulden" und "Bürgschaft".

• das Einteilen von Geld
• sparen
• Umgang mit Banken (Karten, Konto ...)
• Lehre oder Schule
• fremdes Geld
• alterstypische Schuldenfallen
  (Handy, Mobilität, Kleidung)

Ziel: Die TeilnehmerInnen erhalten in diesem Workshop grundlegende Informationen zu den fünf Kernthemen. Dabei wird darauf geachtet, dass die Lebenswelt der Jugendlichen miteinbezogen wird und die Methoden altersgerecht sind.

Dauer: ca. 2 Unterrichtseinheiten

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Das aha ist die Vorarlberger Jugendinfo. Welche Fragen auch immer auftauchen – das aha hilft gerne weiter. Je mehr Informationen Jugendliche erhalten, umso besser können sie sparen.

• Ermäßigungen (360-Vorarlberger Jugendkarte, ISIC – Internationaler Schülerausweis, internationaler Jugendherbergsausweis)
• Jobs (Ferienjobbörse, Nachhilfebörse, Frau Holle)
• Broschüren zu alterstypischen Schuldenfallen
• Lebensplanung, Auslandserfahrungen

Dauer: ca. 1 Unterrichtseinheit (in Kombination mit dem Modul von Südwind)

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Südwind setzt sich als entwicklungspolitische Nichtregierungsorganisation seit 30 Jahren für eine nachhaltige globale Entwicklung, Menschenrechte und faire Arbeitsbedingungen weltweit ein.

• Ist-Analyse Kaufverhalten der SchülerInnen (Kleidung)
• Weg eines Kleidungsstückes (globale Zusammenhänge & Auswirkungen)
• Handlungsalternativen suchen

Ziel: Verstehen und erkennen, warum ein nachhaltiger Lebensstil für die ganze Welt wichtig ist.

Dauer: ca. 1 Unterrichtseinheit (in Kombination mit dem Modul des aha)

Hinweis: Buchung und Kontakt über aha

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• Generelle Angebote der Arbeiterkammer
• Arbeitsrecht (Lehre/Ferialjobs/Pflichtpraktikum)

Konsumentenschutz allgemein:

• Handy
• Mietrecht
• Internet (Gefahren, Facebook)
• Finanzen (Konto, Kredit, Bürgschaft)

Dauer: ca. 2 Unterrichtseinheiten

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... sind ein "berufskundlicher Supermarkt", der alle Informationen zu Beruf-, Aus- und Weiterbildung sowie zu Arbeitsmarkt und Jobchancen gratis und frei zugänglich zur Verfügung stellt. Geld und Arbeit ist eng miteinander verbunden.

Bitte die Themen mit dem/der BIZ-MitarbeiterIn absprechen.

• Mittels Berufsbildern berufliche Interessen definieren
• Verdienstmöglichkeiten in der Lehre und im weiteren Berufsleben kennenlernen
• Typische und untypische Mädchen- und Burschenberufe
• Wohin mit all dem Geld? - in Gruppenarbeit spielerisch den Finanzbedarf einer Familie erarbeiten
• Berufsinfozentrum kennenlernen (sofern die Veranstaltung im BIZ stattfindet)
• Warentest - nicht alle Geschmäcker sind gleich

Ziel: Unterschiedliche Verdinstmöglichkeiten in den (Lehr-)Berufen - eine gute Berufsorientierung und Berufswahl ist wichtig.

Dauer: ca. 2 Unterrichtseinheiten

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Geschäftsfähigkeit Jugendlicher, Konsumverhalten, -zwänge, Werbung, Markenwahn

• Einnahmen-Ausgabenplan (Haushaltsplan)
• Umgang mit dem Taschengeld
• Kredite mit Folgen (Schuldenfallen)
• Wichtigkeit des Sparens (Zwecksparen, z.B. für das Moped …)
• Bankgeschäfte: rechtliche Situation, Geschäftsfähigkeit mündig Minderjähriger, Vertragsrecht
• Begriffserklärungen: Konto / Karte / Sparen / Überziehungen / Kredite / Bürgschaften
• Umgang mit dem Konto / der Karte (Bankomat, Internet ...)

Ziel: Die TeilnehmerInnen lernen anhand praktischer Beispiele zu beurteilen, dass Sparen sinnvoller ist als Geld auszuleihen. Dabei erfahren sie einiges über die Möglichkeiten eines Kontos und welche Risiken eine Bankomatkarte mit sich bringen kann.

Dauer: ca. 2 Unterrichtseinheiten

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Sorgen Sie bitte dafür, dass ca. 15 Minuten vor Veranstaltungsbeginn der Raum für das Aufstellen des technischen Equipments zur Verfügung steht. Ein Beamer muss bereits vorhanden sein. Es wird eine Kino-Bestuhlung (ohne Tische) gewünscht.

• Wie entsteht Geld?
• Wertschöpfung
• Einkommen
• Verhältnis Arbeitszeit - freie Zeit
• Kinderarbeit
• Generationenvertrag
• spannende Fragewand zum Abschluss

Ziel: Die Schüler/innen haben ein Verständnis für wichtige Begriffe zum Thema Geld (z. B. Inflation, Wertschöpfung, Generationenvertrag) und setzten sich mit der Geldverteilung in unserer Gesellschaft auseinander.

Dauer: ca. 2 Unterrichtseinheiten

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